Su interés por las experiencias simples en el campo de la ciencia.

Su capacidad creadora, estimular su imaginación a través del descubrimiento y el que hacer, promover sus posibilidades de indagar, experimentar, ejecutar, resolver problemas, concretar hechos en interacción con la historia, apoyo referencial, la música como el placer de contar sin darse cuenta por medio del ritmo, el arte como sostén expresivo, teniendo en cuenta la Gráfica, la Lengua y la Informática para testimoniar experiencias, ideas y proyectos.

Lograr en el niño una evolución gradual, positiva y una formación integral a partir de la ciencia, la adquisición de conocimientos y lenguajes auxiliares desde su propia visión.

Apoyar y ampliar las posibilidades de la Educación Formal que, en la actualidad, por falta de recursos y espacio físico no puede concretarse.

Establecer un clima adecuado para un razonamiento intuitivo, imaginativo y lógico que le permita crecer exteriorizarse, adquirir nuevos conocimientos, descubrir, hacer.

Nos valemos de la Matemática, madre de todas las ciencias, la Física, la Química, la Biología, y la interrelación de las mismas. De ésta manera, el niño va al conocimiento de la práctica por medio del juego, del arte y se inicia en la ciencia, prácticamente, sin darse cuenta.